Dekolonisierung der Hochschule. Im Spannungsfeld von Wissensproduktion und Wissensvermittlung

In den vergangenen Jahren verstärkte sich auch hierzulande die Debatte um eine Dekolonisierung akademischer Wissensproduktion und der Aufhebung ungleicher Machtverhältnisse zwischen Wissenschaftler:innen und Hochschulen des Globalen Nordens einerseits und des Globalen Südens andererseits. Fabricio Rodríguez und Cita Wetterich gehen in ihrem Beitrag der Frage nach, wie eine Dekolonisierung von Forschung und Lehre in den Internationalen Beziehungen aussehen könnte.